Cada inicio de curso tiene algo de promesa. Los pasillos que vuelven a llenarse, los grupos nuevos que todavía no se conocen, los módulos que empiezan a tomar forma. Pero este septiembre hay algo más que la rutina habitual de vuelta a las aulas: la FP en Andalucía entra al curso 2026/2027 con cambios reales que afectan a cómo se estudia, cuántas plazas hay disponibles y qué contenidos se trabajan.
No son cambios menores. Algunos llevan años gestándose desde la Ley Orgánica 3/2022 de ordenación de la FP, y este curso consolida aspectos que en los anteriores se estaban implantando de forma progresiva. Aquí está lo que conviene saber antes de que empiece todo.
Casi 200.000 plazas: la oferta más amplia de la historia
El dato más visible es el de la oferta disponible. La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha habilitado 198.722 plazas de nuevo ingreso para el curso 2026/2027, con 30.275 puestos de nueva creación respecto al curso anterior.
Es la cifra más alta que ha tenido Andalucía en FP. No es solo un número: refleja la respuesta de la administración a una demanda que no para de crecer. La FP ha dejado de ser la opción secundaria para convertirse, en muchos casos, en la primera elección de quienes buscan formación práctica y salida laboral directa.
La oferta incluye 197 titulaciones distintas, lo que representa aproximadamente el 87% del catálogo nacional de Formación Profesional, con especial atención a áreas como la industria, el transporte y la logística, la sanidad, la automatización y la digitalización.
La FP Dual ya no es opcional: qué significa en la práctica
Este es el cambio más estructural, y el que más afecta al día a día de quien empieza un ciclo formativo este septiembre.
A partir de este curso, toda la Formación Profesional incorpora el carácter dual en el primer curso de los ciclos de Grado Medio y Grado Superior. Los alumnos se formarán en el centro y en la empresa desde el primer año de formación, con estancias de mayor duración y calidad en las empresas.
Esto supone el fin progresivo del modelo anterior, en el que las prácticas en empresa se concentraban en el último trimestre del segundo curso. Ahora el contacto con el entorno laboral real empieza desde el principio, distribuido a lo largo de toda la formación.
¿Qué cambia en la práctica para el alumno? Que desde el primer año habrá días o semanas en empresa, no al final de todo. Dentro del nuevo modelo hay dos regímenes: la FP Dual General, donde las prácticas en empresa representan entre el 25% y el 35% del total de la formación, y la FP Dual Intensiva, donde la presencia en empresa es mayor y conlleva remuneración obligatoria.
Es un cambio que conecta directamente con los datos de inserción laboral: los titulados con formación dual encuentran trabajo antes, y con mayor frecuencia en la misma empresa donde se formaron.
Nuevos módulos que todos los ciclos tendrán en común
Además de la estructura dual, los currículos de todos los ciclos de Grado Medio y Superior incorporan este curso módulos transversales que antes no existían o eran opcionales.
La nueva estructura incluye módulos centrados en Digitalización aplicada al sistema productivo, Sostenibilidad adaptada al sistema productivo, Inglés Profesional e Itinerario Personal para la Empleabilidad, que sustituyen a los anteriores módulos de Formación y Orientación Laboral y Empresa e Iniciativa Emprendedora.
El cambio no es cosmético. El módulo de digitalización obliga a todos los ciclos a incorporar herramientas y competencias digitales específicas del sector, sea cual sea. El de sostenibilidad conecta la formación con las exigencias medioambientales que cada sector productivo ya tiene o tendrá en los próximos años. El de inglés profesional responde a la demanda del mercado de técnicos que puedan trabajar en entornos internacionales. Y el de empleabilidad orienta al alumno hacia la búsqueda de empleo y la construcción de su trayectoria profesional.
Más oferta online y semipresencial, también en áreas deportivas y sanitarias
Otro cambio relevante para quienes no pueden o no quieren estudiar de forma presencial todos los días.
El núcleo de la propuesta formativa incluye 28.265 plazas para ciclos en modalidad a distancia, con una oferta que se extiende a nuevas áreas, incluyendo Actividades Físicas y Deportivas y diversas titulaciones sanitarias como los grados superiores de Dietética y Documentación Sanitaria.
Hasta hace pocos cursos, estudiar FP deportiva o sanitaria a distancia era prácticamente imposible en Andalucía. La oferta online estaba concentrada en administración, informática y servicios. Este curso, esa barrera se reduce significativamente. Para alguien que trabaja, que compite a nivel federado o que vive lejos de un centro que oferta estos ciclos, esto es una apertura real de opciones que antes no existían.
La reserva de plazas para acceso desde Grado Medio se mantiene
Un aspecto que afecta directamente a quien termina un Grado Medio y quiere continuar con un Grado Superior.
La Consejería mantiene la reserva de plazas en los ciclos de Grado Superior: un 40% de las plazas se reserva para estudiantes que accedan desde un Grado Medio, y un 45% para quienes provengan de Bachillerato.
Es una medida que favorece la continuidad dentro del sistema de FP y que da cierta ventaja a quienes ya han recorrido parte del camino formativo. Si terminas un Grado Medio este junio y quieres acceder a un Superior relacionado en septiembre, ese porcentaje de reserva mejora tus probabilidades de obtener plaza.
AndalucíaSkills 2027: la competición de FP que viene
Un dato que no suele aparecer en los artículos de inicio de curso pero que merece mención: la Junta de Andalucía ha convocado ya la selección de profesorado experto para el campeonato autonómico AndalucíaSkills 2027 y el campeonato nacional SpainSkills 2028.
Estas competiciones — equivalentes a unas olimpiadas de la FP — evalúan las habilidades técnicas de alumnos de ciclos formativos en categorías que van desde la cocina hasta la ciberseguridad, pasando por la atención sanitaria o la carpintería. Participar en ellas, o simplemente saber que existen, dice algo sobre el nivel de exigencia y ambición que empieza a tener la FP en España.
Lo que no cambia: el valor del título
Con todos estos cambios de estructura y contenido, lo que permanece igual es lo fundamental. El título que se obtiene al terminar un ciclo formativo sigue siendo oficial, con validez en todo el territorio nacional y reconocible en el ámbito europeo. Los ciclos de IUNDENIA en Granada y Almería siguen siendo los mismos títulos de siempre — lo que cambia es que este curso la formación que hay detrás de ese título viene con más contenido práctico en empresa, más competencias digitales y más orientación a la empleabilidad desde el primer día.
Eso, para quien empieza este septiembre, es una mejora real. No una promesa en papel.
¿Tienes dudas sobre cómo te afectan estos cambios en los ciclos de IUNDENIA para el curso 2026/2027? Consúltanos antes de que empiece el año.


