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Casi 200.000 plazas: la oferta más amplia de la historia

El dato más visible es el de la oferta disponible. La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha habilitado 198.722 plazas de nuevo ingreso para el curso 2026/2027, con 30.275 puestos de nueva creación respecto al curso anterior.

Es la cifra más alta que ha tenido Andalucía en FP. No es solo un número: refleja la respuesta de la administración a una demanda que no para de crecer. La FP ha dejado de ser la opción secundaria para convertirse, en muchos casos, en la primera elección de quienes buscan formación práctica y salida laboral directa.

La oferta incluye 197 titulaciones distintas, lo que representa aproximadamente el 87% del catálogo nacional de Formación Profesional, con especial atención a áreas como la industria, el transporte y la logística, la sanidad, la automatización y la digitalización.

La FP Dual ya no es opcional: qué significa en la práctica

Este es el cambio más estructural, y el que más afecta al día a día de quien empieza un ciclo formativo este septiembre.

A partir de este curso, toda la Formación Profesional incorpora el carácter dual en el primer curso de los ciclos de Grado Medio y Grado Superior. Los alumnos se formarán en el centro y en la empresa desde el primer año de formación, con estancias de mayor duración y calidad en las empresas.

Esto supone el fin progresivo del modelo anterior, en el que las prácticas en empresa se concentraban en el último trimestre del segundo curso. Ahora el contacto con el entorno laboral real empieza desde el principio, distribuido a lo largo de toda la formación.

¿Qué cambia en la práctica para el alumno? Que desde el primer año habrá días o semanas en empresa, no al final de todo. Dentro del nuevo modelo hay dos regímenes: la FP Dual General, donde las prácticas en empresa representan entre el 25% y el 35% del total de la formación, y la FP Dual Intensiva, donde la presencia en empresa es mayor y conlleva remuneración obligatoria.

Es un cambio que conecta directamente con los datos de inserción laboral: los titulados con formación dual encuentran trabajo antes, y con mayor frecuencia en la misma empresa donde se formaron.

Nuevos módulos que todos los ciclos tendrán en común

Además de la estructura dual, los currículos de todos los ciclos de Grado Medio y Superior incorporan este curso módulos transversales que antes no existían o eran opcionales.

La nueva estructura incluye módulos centrados en Digitalización aplicada al sistema productivo, Sostenibilidad adaptada al sistema productivo, Inglés Profesional e Itinerario Personal para la Empleabilidad, que sustituyen a los anteriores módulos de Formación y Orientación Laboral y Empresa e Iniciativa Emprendedora.

El cambio no es cosmético. El módulo de digitalización obliga a todos los ciclos a incorporar herramientas y competencias digitales específicas del sector, sea cual sea. El de sostenibilidad conecta la formación con las exigencias medioambientales que cada sector productivo ya tiene o tendrá en los próximos años. El de inglés profesional responde a la demanda del mercado de técnicos que puedan trabajar en entornos internacionales. Y el de empleabilidad orienta al alumno hacia la búsqueda de empleo y la construcción de su trayectoria profesional.

Más oferta online y semipresencial, también en áreas deportivas y sanitarias

Otro cambio relevante para quienes no pueden o no quieren estudiar de forma presencial todos los días.

El núcleo de la propuesta formativa incluye 28.265 plazas para ciclos en modalidad a distancia, con una oferta que se extiende a nuevas áreas, incluyendo Actividades Físicas y Deportivas y diversas titulaciones sanitarias como los grados superiores de Dietética y Documentación Sanitaria.

Hasta hace pocos cursos, estudiar FP deportiva o sanitaria a distancia era prácticamente imposible en Andalucía. La oferta online estaba concentrada en administración, informática y servicios. Este curso, esa barrera se reduce significativamente. Para alguien que trabaja, que compite a nivel federado o que vive lejos de un centro que oferta estos ciclos, esto es una apertura real de opciones que antes no existían.

La reserva de plazas para acceso desde Grado Medio se mantiene

Un aspecto que afecta directamente a quien termina un Grado Medio y quiere continuar con un Grado Superior.

La Consejería mantiene la reserva de plazas en los ciclos de Grado Superior: un 40% de las plazas se reserva para estudiantes que accedan desde un Grado Medio, y un 45% para quienes provengan de Bachillerato.

Es una medida que favorece la continuidad dentro del sistema de FP y que da cierta ventaja a quienes ya han recorrido parte del camino formativo. Si terminas un Grado Medio este junio y quieres acceder a un Superior relacionado en septiembre, ese porcentaje de reserva mejora tus probabilidades de obtener plaza.

AndalucíaSkills 2027: la competición de FP que viene

Un dato que no suele aparecer en los artículos de inicio de curso pero que merece mención: la Junta de Andalucía ha convocado ya la selección de profesorado experto para el campeonato autonómico AndalucíaSkills 2027 y el campeonato nacional SpainSkills 2028.

Estas competiciones — equivalentes a unas olimpiadas de la FP — evalúan las habilidades técnicas de alumnos de ciclos formativos en categorías que van desde la cocina hasta la ciberseguridad, pasando por la atención sanitaria o la carpintería. Participar en ellas, o simplemente saber que existen, dice algo sobre el nivel de exigencia y ambición que empieza a tener la FP en España.

Lo que no cambia: el valor del título

Con todos estos cambios de estructura y contenido, lo que permanece igual es lo fundamental. El título que se obtiene al terminar un ciclo formativo sigue siendo oficial, con validez en todo el territorio nacional y reconocible en el ámbito europeo. Los ciclos de IUNDENIA en Granada y Almería siguen siendo los mismos títulos de siempre — lo que cambia es que este curso la formación que hay detrás de ese título viene con más contenido práctico en empresa, más competencias digitales y más orientación a la empleabilidad desde el primer día.

Eso, para quien empieza este septiembre, es una mejora real. No una promesa en papel.

¿Tienes dudas sobre cómo te afectan estos cambios en los ciclos de IUNDENIA para el curso 2026/2027? Consúltanos antes de que empiece el año.

El número que más importa — y lo que no te dice

Según la encuesta del Ministerio, el 63,2% de los graduados de Grado Superior estaba afiliado a la Seguridad Social en el primer año tras terminar el ciclo. En Grado Medio, la tasa fue del 40,1% en ese mismo primer año.

Antes de interpretar estas cifras, conviene entender qué miden exactamente. La tasa de afiliación no significa que el 63% encontró trabajo el día después de terminar. Significa que al hacer el corte en el primer año, ese porcentaje ya estaba dado de alta en la Seguridad Social — es decir, trabajando de forma reglada. Es una medida conservadora y fiable, porque no cuenta contratos en negro ni trabajos informales.

También conviene entender qué no mide. No cuenta a quien siguió estudiando — un ciclo superior después del medio, una especialización, acceso a la universidad — y que por eso no aparece todavía en el mercado laboral. Eso explica en parte por qué algunas familias tienen tasas de inserción bajas al primer año aunque sus titulados acaben encontrando trabajo sin problema.

El factor tiempo: cómo cambian los datos con los años

La foto del primer año no es la historia completa. Lo que ocurre a lo largo de los años siguientes cambia mucho el panorama.

En Grado Superior, la tasa de inserción supera el 80% al cuarto año. En Grado Medio, sube hasta el 73,8% en ese mismo período. La tendencia es clara: quien termina FP y busca trabajo, lo encuentra. La pregunta es cuándo — y eso depende de factores que en parte están fuera del control del titulado, pero en parte no.

Lo que sí depende de cada persona es cómo salió del ciclo: si hizo las prácticas en una empresa que después tiró de ella, si construyó una red de contactos durante la formación, si llegó al mercado con experiencia práctica real o solo con el título. Estos factores, que no aparecen en ninguna estadística, marcan diferencias enormes entre titulados del mismo ciclo con exactamente los mismos datos en el expediente.

Los ciclos que más y menos tardan en encontrar trabajo

Los datos del Ministerio permiten ir más allá de la media y ver qué ciclos concretos tienen los mejores números de inserción al primer año. Aquí es donde la información se vuelve más útil.

Entre los ciclos de Grado Medio con mayor inserción laboral al primer año destaca el de Emergencias Sanitarias, con una tasa del 52,3%, el más alto de toda la FP de Grado Medio. Le sigue Cuidados Auxiliares de Enfermería, con un 46,7%. No es casualidad que ambos sean del área sanitaria: son sectores con demanda estructural, donde hay más plazas que candidatos cualificados y donde la titulación es requisito legal para ejercer.

En Grado Superior, los ciclos con mayor inserción al primer año se concentran en áreas industriales y tecnológicas: Mecatrónica Industrial, Electromedicina Clínica y Desarrollo de Aplicaciones Web encabezan el ranking con tasas de entre el 57% y el 76% a los tres años.

Y al otro extremo, las familias con tasas más bajas al primer año en Grado Superior son Imagen y Sonido, con un 26,4%, y Actividades Físicas y Deportivas, con un 33,9%. Pero aquí hay un matiz importante que los datos solos no explican: en estas familias hay una proporción alta de titulados que deciden seguir formándose antes de entrar al mercado. La tasa baja no significa que no encuentren trabajo — significa que muchos todavía no lo están buscando.

La FP Dual cambia significativamente las probabilidades

Hay un elemento que los datos señalan de forma consistente y que conviene tener en cuenta a la hora de elegir centro y modalidad.

Los titulados de FP Superior Dual presentan tasas de afiliación media 12 puntos porcentuales superiores a los de FP no Dual — un 74,5% frente a un 62,5%. La razón es bastante intuitiva: quien hace la FP Dual combina formación en el aula con tiempo real en una empresa. Cuando termina, ya tiene experiencia demostrable y, en muchos casos, una relación establecida con esa empresa que con frecuencia deriva en contratación.

Muchos alumnos consiguen contrato en las mismas compañías donde realizan sus prácticas, asegurando una transición directa al empleo. No es universal, pero ocurre con suficiente frecuencia como para que sea un criterio relevante a la hora de elegir cómo estudiar.

Lo que los datos no miden pero que importa igual

Hay algo que ninguna estadística de inserción laboral captura bien: la diferencia entre encontrar cualquier trabajo y encontrar un trabajo en tu área, con condiciones dignas y perspectivas de crecimiento.

Las tasas de afiliación cuentan cualquier alta en la Seguridad Social, sea en el sector del ciclo o no. Un titulado en Emergencias Sanitarias que trabaja de mozo de almacén mientras busca plaza en una empresa de ambulancias aparece en las estadísticas como «insertado». Eso distorsiona un poco la lectura optimista de los datos.

Lo que sí se puede decir con seguridad es que la mayoría de los titulados de FP considera que su formación ha sido suficiente para el empleo que desempeñan, y tres de cada cuatro valoran positivamente la contribución de sus estudios a la obtención de trabajo. No es solo que encuentren empleo — es que mayoritariamente sienten que su formación les sirvió para conseguirlo.

Qué puedes hacer tú para acortar ese plazo

Los datos medios son útiles para tener expectativas realistas. Pero hay decisiones concretas que acortan significativamente el tiempo entre terminar el ciclo y encontrar trabajo.

La primera es no subestimar las prácticas. Las prácticas en empresa no son un trámite para obtener el título — son el primer contacto real con el mercado y, en muchos casos, la puerta de entrada al primer contrato. Lo ideal es empezar a moverse para buscar empresa de prácticas unos seis meses antes de la fecha prevista, y como mínimo tres. Las mejores empresas suelen cerrar sus plazas con meses de antelación, así que cuanto antes empieces, más opciones tendrás.

La segunda es construir red durante el ciclo, no después. Los compañeros de clase, los profesores con experiencia en el sector, los profesionales que conoces durante las prácticas — esa red, bien cultivada, vale más a la hora de buscar trabajo que el título en sí. El mercado laboral funciona en buena medida por contactos, y la FP te da dos años para empezar a construirlos.

La tercera es conocer bien el mercado local. Los datos nacionales dicen una cosa; el mercado en Granada o en Almería puede decir otra ligeramente diferente. Saber qué empresas del sector existen en tu provincia, cómo contratan y qué perfiles buscan es información que muy pocos recién titulados tienen cuando salen al mercado, y que marca diferencia.

La respuesta a la pregunta

¿Cuánto tardarás en encontrar trabajo si estudias FP? Depende del ciclo, de la modalidad y de lo que hagas durante la formación. Pero los datos dicen que si terminas un Grado Superior en un área con demanda — sanidad, informática, emergencias — y haces bien las prácticas, las probabilidades de estar trabajando en el primer año son mejores que las de la mayoría de los itinerarios formativos alternativos.

No es una garantía. Pero sí es una base sólida sobre la que construir.

¿Quieres saber cuáles son las salidas laborales concretas de los ciclos que oferta IUNDENIA en Granada y Almería? Consúltanos y te lo explicamos en detalle.